分担任务 分担责任 协作培养师资

本文介绍了培训师资的一种新模式——职业开发学校(PDS)。以美国肯塔基州立墨海德大学为主谈了3个方面的问题:1.州立墨海德大学与本地区中小学建立PDS的情况。2.双方协作的实际情况及如何对待此项政策关系。3.建立PDS的成绩与不足及所遇到的困难。 本文所述反映了美国面向21世纪进行教育体制改革的一个侧面。对当今我国实施科教兴国战略、深化教育体制的改革有一定的借鉴作用。