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如何激活想象力

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摘要 想象力的培养是小学语文教学中必须充分注意到的。 一是想象可以使学生形成学习的“兴奋点”,调动学习的主动性和积极性。例如,学生作文要写一座凌空高架江面的大桥,如果就事论事,未免平淡无奇。如果教师引导学生展开想象,大桥像是雨后天晴出现的一道彩虹,再进一步想象到通过彩虹可以直达天宫。
作者 黄涛
出处 《湖北教育》 1999年第9期15-15,共1页
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