注重操作好处多——读《手脑并用 发展思维》有感

读了近期贵刊就《手脑并用 发展思维》一文开展的讨论,很受启发,特别是文中提出的“小学阶段的学习,知识并不是最重要的,重要的是在获取知识的过程中,使儿童身心和谐发展,产生求知欲。”这一观点,使我产生强烈共鸣,下面就自己在教学实践中的做法和感想与田老师探讨。