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教育心理学在音乐基础理论教学中的应用
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摘要
本文主要论述了在音乐基础理论教学中结合教育心理学所采取的一些教学法。通过“知识——技能—解决问题——创造性思维”这四个层层深入的步骤来设计各种教学方式,以达到提高学生学习理论的效率,增大其积极性的目的。
作者
龚迅
机构地区
四川音乐学院师范系
出处
《音乐探索》
1999年第2期81-82,共2页
Explorations in Music
关键词
知识
技能
解决问题
创造性思维
反复比较
熟练累加
心灵感受
激励创造
分类号
J60 [艺术—音乐]
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