怎样说课——说课的四个三

说课,作为教学研究的一种新形式已越来越引起广大教学工作者的关注。通过说课,总结教学改革经验,提高教师素质.探索在推进素质教育中让学生“轻负担高质量”的措施途径确有积极意义。不少说课的理论已见诸报端,但对说课的实践操作要求论述不多。