体育教育调查报告的撰写与交流(Ⅲ)

从全国中小学的现状来看,体育教师对教育调查论文的撰写常常感到困难,对调查结果的交流和发表一般也知之甚少。这种现状大大影响了学校体育改革的“可持续性发展”,同时也大大影响了体育教师自身素质的“可持续性发展”。本文仅就调查报告撰写的基本程序与要求作初步的介绍,同时对调查报告的交流提出一些有益的建议:1 调查报告的整理我们在运用调查方法获得大量信息之后,必须把这些信息有序化。其中首先就是对信息的整理。