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小实验在化学教学中的运用

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摘要在课堂上充分运用取材方便、制作简单、原理清晰、效果明显的小实验，能收到良好的教学效果。一、运用小实验，创设情境引入新课情境教学是激发学生学习兴趣的最好手段。在课堂教学中，运用小实验，创设情境引入新课，常能收到意想不到的效果。ａ—吸有ＮａＯＨ的棉花ｂ—...

作者袁君强李建彬

出处《天津教育》 1999年第6期46-47,共2页 Tianjin Education

关键词化学教学小实验干燥剂石墨电极醋酸铅试纸创设情境引入新课课堂教学萃取剂感应起电

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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天津教育

1999年第6期

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