期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

遵循教育规律做到尊重学生

下载PDF

导出

摘要在教育教学中，尊重学生的主体地位的观念的树立，是深化教育改革的核心。平等对待学生、尊重学生的人格，才能使学生生动活泼地健康成长，才能发挥学生的潜能，使他们成为具有个性的社会主义之材。尊重学生，这既是社会主义市场经济建立的必然、法制社会发展的要求，更是...

作者牛军霞王春娜

出处《天津教育》 1999年第5期23-24,共2页 Tianjin Education

关键词教育规律尊重学生教师教育尊重需要青少年学生应试教育身心发展了解学生信任学生学生的主体地位

分类号 G40-01 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1丁晓昕.班主任管理中需重视并满足青少年的“尊重需要”[J].新课程,2016,0(24):202-202.
2马惠萍.“以人为本”理念下高校学生的尊重需要及潜能开发[J].昆明大学学报,2005,16(1):90-93. 被引量：1
3莫源秋.幼儿的尊重需要与心理卫生[J].教育导刊（下半月）,2010(1):27-29. 被引量：1
4彭揽月.历史教学中的尊重需要[J].读写算（教育教学研究）,2011(16):79-79.
5吴运友.中小学教师心理挫折初探[J].教育革新,1997,0(1):20-22.
6李冬丽.真正的尊重需要等待[J].河南教育（基教版）（上）,2013(3):37-38.
7吴运友.中小学教师心理挫折初探[J].现代教育科学（高教研究）,1997,0(4):29-32. 被引量：1
8张伟,刘伟,张晶.让课堂“活”起来的艺术[J].考试周刊,2015,0(47):182-182.
9陈秀春.坦诚为人师[J].人民教育,1999(2):39-39.
10许美丽.关注有效提问打造高效课堂[J].中学政史地（教学指导）,2016,0(3):31-32.

天津教育

1999年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部