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让学生给课文配插图

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摘要在辅导学生结合插图领会课文的教学过程中，我意外地发现，学生经常专注于课文插图的艺术形象，忘情于插图的艺术境界，沉浸于美好的想象之中。几乎是对有插图的课文，学生的学习兴趣格外浓厚，学习效果又明显的好。究其因，这是因为学习课文时，学生自觉或不自觉地凭借插...

作者刘一玲

机构地区大港油田四中

出处《天津教育》 1999年第5期37-38,共2页 Tianjin Education

关键词插图语文教学教学效果语文审美教育再造想象艺术形象《晓出净慈寺送林子方》审美能力培养和提高学习兴趣

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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天津教育

1999年第5期

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