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妙“喻”回春——“比喻”在生物教学中的运用
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摘要
幽默风趣的课堂教学常常与巧妙的“比喻”分不开。在生物教学中,我运用“比喻”的手法,帮助学生理解生物学知识,收到了良好的效果。 例如。
作者
樊建礼
机构地区
陕西省永寿县中学
出处
《陕西教育(教学)》
1999年第9期37-37,共1页
关键词
生物教学
比喻
理解生物学
课堂教学
幽默风趣
行政管理机构
动力车
组装车间
“工厂”
手法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
1999年 第9期
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