实施素质教育 走有特色的办学育人之路

1995年我校“两基”达标后,我们遵循“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展”的办学育人原则,以更新观念为先导,艺术教育为突破口,改革评估机制,强化德育功能,优化课堂教学,走出了一条具有本校特色的办学育人之路。