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“问题解决”教法对数学常规教学的作用

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摘要 “问题解决”教法闯入世界数学教坛已近十年时间。这种教学方法，如“教师为学生创设实际环境，激励学生独立探索，能在学习过程中提出高质量问题，启发和培养学生多向思维的意识及习惯，使学生认识到解决问题的途径不是单一的，而是开放式的，即问题的答案可能是多样的，...

作者胡建民

机构地区长庆总校一小

出处《甘肃教育》 1999年第Z1期78-78,共1页

关键词 “问题解决” 常规教学教法数学教学多向思维数列求和高中数学课堂单淘汰开放式培养学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

1999年第Z1期

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