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语文教学中的审美教育与思维训练

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摘要在语文教学中培养学生的审美能力，应把形象思维训练与逻辑思维训练结合起来，按照学生的认识规律，逐步提高学生观察美、欣赏美、理解美、审辨美和创造美的能力。首先，要把引导学生对艺术形象的感知同发展学生的观察力结合起来。对文学作品中塑造的形象有无完整、清晰的...

作者谢华

机构地区兰州市七中

出处《甘肃教育》 1999年第3期34-34,共1页

关键词审美教育语文教学艺术形象文学作品形象思维训练逻辑思维训练发展学生引导学生类比联想对比联想

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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甘肃教育

1999年第3期

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