摘要
我国外语界关于社会文化教学问题的讨论至今已有10余年的历史。讨论至今人们基本达成共识:语言是文化的一部分,是构成文化其它组成部分并使之赋有活力的一个非常重要的因素;语言是文化的载体,“是传达文化的媒介,语言教学必然包含文化教学”(胡文仲1991:12—13)。也就是说,当今人们讨论的焦点不再是文化该不该教,而是怎样教,教什么。从理论上讲。
出处
《外语教学理论与实践》
1999年第2期42-45,共4页
Foreign Language Learning Theory And Practice
