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要把金针度与人——湖北省一九九九年小学语文学法指导研讨会述略
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摘要
六月芳菲地,葛洲草茵茵。刚刚同孩子们度过欢乐节日的400余名教师,带着一种愉悦,带着一种渴求,会聚宜昌,会聚葛洲坝,会聚大江小学。在全省小学语文学法指导研讨会上,代表们围绕“优化学法指导过程,培养学生创新意识,提高学生素质”这一主题,开展研讨,并结合现场展示的6节研究课,各抒己见,畅所欲言。三天来,论文交流,小组讨论,说课评课,会上呈现出热烈、祥和、求实的氛围。大家达成了这样一个共识:开展学法指导研究,必须实事求是。
作者
晓宇
发柱
出处
《湖北教育》
1999年第10期24-24,共1页
关键词
学法指导研究
金针
小学语文
实事求
研讨会
优化学法
湖北省
学科方法
研究课
形成概念
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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湖北教育
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