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因“材”施教 争取最佳课堂效果

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摘要 本文结合具体教学实践,总结了根据教材特点,采用多种教法,力求取得最佳课堂效果的教学经验。
作者 林丽丽
出处 《淮阴工学院学报》 CAS 1999年第4期78-79,75,共3页 Journal of Huaiyin Institute of Technology
关键词 教材 教法
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