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优化大学英语课堂教学模式的几点思考
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摘要
本文旨在探讨优化大学英语课堂教学模式的途径,认为教师要充分调动学生的兴趣和积极性,要善于为学生创造条件,并通过开展丰富多彩的教学活动营造一个和谐的听说环境,培养他们用英语思维的能力,从而提高英语的综合能力和实际运用能力。
作者
郑艳霞
机构地区
淮阴工业专科学校外语系
出处
《淮阴工学院学报》
CAS
1999年第3期72-74,共3页
Journal of Huaiyin Institute of Technology
关键词
大学英语
课堂教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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淮阴工学院学报
1999年 第3期
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