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在实践层面上理解计算机辅助教学(上)
被引量:
5
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摘要
本文通过对计算机辅助教学实践的分析,提出应该赋予计算机辅助教学更富有实践价值的含义,即从工具的意义上理解计算机,从使用工具的意义上理解计算机辅助教学。不仅要研究计算机辅助学;
作者
李艺
机构地区
曲阜师范大学电化教育系
出处
《电化教育研究》
北大核心
1999年第4期43-47,共5页
E-education Research
关键词
实践
计算机辅助教学
教学软件
CAI
CAL
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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电化教育研究
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