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努力提高学校电化教学整体水平
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摘要
本文从电化教学在中小学的开展现状中,分析出了目前制约电化教学的几个因素:1.重视硬件建设,轻视软件投入;2.重视个别培养,轻视整体提高;3.电教教材缺乏,质量有待提高;4.电教教材价格偏高。
作者
常宝海
机构地区
泰州市实验小学
出处
《电化教育研究》
北大核心
1999年第4期76-77,共2页
E-education Research
关键词
学校
电化教学
整体水平
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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