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化学教学中学生学习能力的培养
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摘要
作者的问卷调查及个案研究表明,化学学科中优生和中差生的主要差异在于学习常规上,并揭示了学习品质、学习行为与学习成绩的正相关关系。
作者
陈菊英
机构地区
成都市西北中学
出处
《重庆教育学院学报》
1999年第3期88-91,共4页
Journal of Chongqing College of Education
关键词
化学
学习品质
学习行为
能力培养
中学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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重庆教育学院学报
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