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一条能提高学生电视教材制作能力的有效途径
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摘要
本文主要阐述了高等师范院校教师如何借鉴建构主义学习理论，指导电教系学生自制电视教材，巩固编导理论。
作者
石晓雯
高子伟
陈惠琴
机构地区
陕西师范大学电化教育系
出处
《电化教育研究》
北大核心
1999年第2期74-76,共3页
E-education Research
关键词
C建构主义学习理论
制作电视教材
编导
分类号
G652 [文化科学—教育学]
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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电化教育研究
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