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全社会都应尊重教师——学习邓小平关于教师问题的论述
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摘要
教师作为人类文明的传播者,在社会主义建设事业中具有“关键性”的地位与作用,他们理应受到全社会的尊重。本文对邓小平的教师思想进行了系统全面的论述:(1)教师分析,公正评价教师的地位与作用;(2)努力改善教师的物质待遇和工作条件;(3)重视教师队伍建设。
作者
李合敏
机构地区
中共河南省市委党校
出处
《教育与教学研究》
1999年第1期3-8,共6页
Education and Teaching Research
关键词
邓小平
教师思想
社会政治地位
历史作用
物质待遇
工作条件
教师队伍建设
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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教育与教学研究
1999年 第1期
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