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论综合性大学师范教育办学模式的建构 被引量:2

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摘要 通过对办学模式内涵分析,旨在强调我国综合性大学师范教育办学模式必须进行系统性、整体性和实质性的建构。并提出了建构指导思想及所要遵循的若干原则。
作者 柳国梁
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 1999年第1期43-47,共5页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
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