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乡镇成人学校管理机制研究
被引量:
1
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摘要
通过分析目前乡镇成校管理上的弊端及其原因,提出了改革的思路,即建立和完善对乡镇成校的工作目标考核机制、乡镇成校的内部管理激励机制、乡镇成校干部教师的优胜劣汰机制,并就如何实施作了探讨。
作者
宁波市<乡镇成人学校管理研究>课题组
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
1999年第1期66-69,共4页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
乡镇成人学校
管理机制
目标考核
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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宁波大学学报(教育科学版)
1999年 第1期
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