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形声字形符的表意功能及其在教学中的作用 被引量:3

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摘要 通过对形声字形符表意功能的考察,探讨形声字符在推知古义、培养自学能力、识字教学、课文理解、文化熏陶等教育环节中的作用。
作者 盛爱平
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 1999年第1期97-99,共3页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
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