基础教育科研的今天和明天
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
1999年第3期1-2,共2页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
-
1高延适.广东省教育科学研究所积极有效地为基础教育服务[J].高教探索,1996(3):73-6.
-
2吴慧焱.关于新时期基础教育科研的一些思索[J].北京教育（普教版）,1998(Z1):48-49.
-
3甘国良,丁琼芳,潘忠明.开展教育科研,提高教师素质[J].四川教育学院学报,2003,19(8):11-11.
-
4曾茂林.我国基础教育科研历史使命的反思[J].教育科学论坛,2005(8):17-21.
-
5李建刚.基础教育科研三题——兼论目标教学的深化性研究[J].山东教育科研,2002(6):10-13.
-
6刘炳琦.在全省中小学落实“两全”实施素质教育工作会议上的讲话(摘要)[J].陕西教育（教学）,1997,0(Z1):8-13.
-
7刘杏奎.基础教育科研与教师素质[J].宁波大学学报（教育科学版）,2001,23(2):111-113. 被引量：1
-
8褚平.深入学习全教会精神 积极推进学院改革与发展[J].北京高等教育,1999(9):13-14.
-
9加强校长培训提高教育质量[J].中小学教师培训,1995(4):62-62.
-
10詹龙泽.学习《中国教育改革和发展纲要》促进学前教育健康发展[J].学前教育研究,1994(1):2-7.
;
