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课堂媒体教学心理气氛的创设

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摘要课堂媒体教学是当前教育技术应用于学校教育的主要形式，课堂媒体教学心理气氛的创设，不仅能为媒体教学的优化提供一些可操作性的教学策略，而且也为提高学生的学习效果开辟了一条有效途径．

作者陈晓慧

机构地区东北师范大学电教系

出处《宁波大学学报（教育科学版）》 1999年第5期15-17,共3页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

关键词课堂媒体教学心理气氛教学策略

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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宁波大学学报（教育科学版）

1999年第5期

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