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摘要所谓英语教学的激励机制，是指教师在学生学习英语的过程中，恰当运用赞扬或批评等手段，鼓励、刺激学生的学习行为，使学生能够充分发挥内在潜能，极大限度地接收信息，增长知识，锻炼运用英语的能力。激励机制是使英语学科的素质教育得以顺利进行的一种润滑剂。广义的激...

作者杨金霞

机构地区哈尔滨制药厂子弟中学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1999年第3期43-44,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词英语教学激励机负激励正激励英语学习学习英语英语学科的素质教育学习行为目标激励非智力因素

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1999年第3期

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