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小学数学启发式教学课例──“质数与合数”教学评介
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摘要
“质数与合数”的教学目的:(1)引导学生理解和掌握质数与合数的概念,学会判断质数与合数;(2)培养学生探索、获取新知识的能力,发展判断、推理、概括能力。教学过程分5步完成。1.准备。教师让学生回答下面4个问题:(1)在自然数1,2,3,5,11,14...
作者
李晓华
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1999年第Z1期67-67,共1页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
关键词
启发式教学
小学数学
自然数
质数
教学过程
课例
概括能力
数的概念
概念的特征
引导学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(高教研究与评估)
1999年 第Z1期
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