过去的成绩可喜 今日的机遇难得
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1999年第11期8-8,共1页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
-
1许桢英,王匀,李萍萍.工科类复合型人才培养策略研究[J].江苏大学学报(高教研究版),2006,28(3):85-88. 被引量:21
-
2汪宗信.谈实施创造教育的“两难”及其对策—谈实施创造教育的“两难”及其对策[J].安徽教育论坛,2000(1):20-22.
-
32009年《黑龙江教育·中学教学案例与研究》约稿函[J].黑龙江教育(中学版),2009(4):47-47.
-
42009年《黑龙江教育·中学教学案例与研究》约稿函[J].黑龙江教育(中学版),2009(1):94-94.
-
52009年《黑龙江教育·中学教学案例与研究》约稿函[J].黑龙江教育(中学版),2009(3):47-47.
-
6王开杰.作为教师——写在又一个教师节前[J].黑龙江教育(小学版),2010(9):35-35.
-
7黄淑琴.论教师的创造性素质与创新教育[J].华南师范大学学报(社会科学版),2000(6):94-98.
-
8徐春明.培养大学生创新素质的思考[J].国家教育行政学院学报,2007(9):26-28. 被引量:15
-
9彭中华,李耀秋.给每个学生插上创新的翅膀──记沅江市“培养和发展中小学生创造力”实验[J].湖南教育(上旬)(A),1999(13):26-28. 被引量:1
-
10投稿须知[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2011(3).
;