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怎样搞活物理课堂教学

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摘要一位教育家曾说:“成功的教师之所以成功是因为他把课教活了”。在课堂教学中突出一个“活”字,课堂气氛就不会沉闷、枯燥乏味,而代之以热烈活跃,生动有趣。那么,怎样来搞活物理课呢?

作者陈建巍

机构地区黑龙江机械制造学校

出处《北方经贸》 1999年第6期189-189,共1页 Northern Economy and Trade

关键词物理课堂 “活” 课堂教学体系作用效果课堂语言物理教学学生思维课堂气氛学习物理受力分析

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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