采取灵活多样的教学方式 拓展宪法学课的教学空间

宪法是我国的根本大法,是法律专业的基础课,在整个法律体系中它是一部“母法”。目前,高校法律专业课都把它作为一门必开的课程。但由于宪法学课的一些自身特点,这在某种程度上限定了授课教师的教学思路和教学方式,学生也普遍认为这门课比较枯燥,“大而无用”。笔者在教学实践中觉得,只有把方法的改革与对教学内容的透彻理解紧密结合起来,采取灵活多样的数学方式,拓展宪法课的教学空间,才能在教学过程中左右逢源、事半功倍。