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二年级学生对“声音”的认识

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摘要我们自然教师如何指导学生自行获取知识关键在于我们如何去认识“自然”，处理教材，自然教学要求是“认识周围自然界常见的事物及其相互间联系”。我们在教学中既要依据《自然》，又要优于《自然》，应用于自然。我在一所较贫困的农村小学听课，发现任课教师没有死搬书上...

作者胡兴观

机构地区湖北省兴山县教育委员会教学研究室

出处《中小学实验与装备》 1999年第1期32-32,共1页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词年级学生《自然》竹筒葱叶教学效果自然教学教学研究室教学目的声音沉闷汽车喇叭

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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中小学实验与装备

1999年第1期

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