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谈高师院校的目标定位
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摘要
高等师范院校在实施素质教育过程中,在知识体系的选择上,存在着一定的随意性,其因在于对培养目标认识的模糊。本文试从中学应承担的育人责任入手,明确高师院校的培养目标及其内涵。
作者
唐勇
出处
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
1999年第4期127-129,共3页
Journal of Huaibei Normal University:Philosophy and Social Sciences
关键词
培养目标
素质教育
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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淮北师范大学学报(哲学社会科学版)
1999年 第4期
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