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素描教学中对形体认识能力的开发

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摘要本文着重分析了学生素描习作中出现的碎、薄、空、松散等问题的原因及其危害,提出了素描教学中开发形体认识能力的方法:1.明确训练思想;2.调整训练方法;3.

作者胡守海

机构地区蚌埠高专工艺美术系

出处《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 1999年第2期144-145,共2页 Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences

关键词素描形体认识开发

分类号 J214 [艺术—美术]

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淮北师范大学学报（哲学社会科学版）

1999年第2期

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