区分集合概念与非集合概念的教学研究

区分集合概念与非集合概念，是普通逻辑教学中的一个难点。积极地克服这个难点，不仅有助于准确地辨识概念、使用概念，也有助于恰当地进行判断和推理。教学实践证明，正确区分集合概念与非集合概念，必须在理论上重点研究以下两个问题：（１）客观事物中类与分子的关系、整体与部分的关系、集合体与个体的关系；（２）普通逻辑中集合概念与单独概念、普遍概念的关系。这两个问题是相互联系的，但又属于不同的层次。前一个问题虽然是认识论研究的范围，但它却是正确区分集合概念与非集合概念的关键问题。