论教学管理的科学化制度化和规范化被引量：1

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摘要教学管理的科学化、制度化、规范化是相互联系、相互制约的三个层面。科学化是制度化、规范化的前提和基础，没有科学化作为指导，就无法建立科学严密、切实可行的制度体系，也就谈不上教学管理的规范化；制度化、规范化是科学化在制度层和实践层的具体体现，没有制度化、规范化，科学化只能是空中楼阁．因此，在教学管理正规化建设中应把握好三者之间的关系．

作者黄汉华

出处《广东青年职业学院学报》 1999年第2期61-64,共4页 Journal of Guangdong Youth Vocational College

关键词教学管理教育方针规章制度

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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