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器乐教学与开发学生非智力因素

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摘要器乐教学旨在提高学生的音乐素质。实践证明，器乐教学对人的意志、情感、品德、习惯等方面的培养和熏陶，比其他教学手段效果往往更明显。器乐教学能激发学生的非智力因素，练乐器的过程就是“练”人的过程。它可以把理性寓于情感之中，把概念寓于形象之中，把艰苦的学习...

作者邱树文

出处《河南教育（基教版）（上）》 1999年第1期26-26,共1页

关键词器乐教学非智力因素团结协作精神器乐演奏集体荣誉感音乐教学音乐素质爱国热情宽容心意志训练

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

1999年第1期

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