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还自习课于学生

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摘要自从１７世纪捷克教育家夸美纽斯创立班级授课制以来，自习课就一直是学校教育重要的课型之一。自习课是学生自己复习、思考，进一步理解消化的时间，对每一位学生来说，都是必不可少的。然而现实生活中，常见许多教师侵占学生的自习时间，包办学生的自习内容，使学生完全...

作者兀贯劳张书芳

出处《河南教育（基教版）（上）》 1999年第7期26-26,共1页

关键词学生自学能力学生创造力教师素质班级授课制对教师的要求创造性地教创造性地学学生的主体作用智力开发创造力的培养

分类号 G632.46 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

1999年第7期

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