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简述学校实施全面质量管理的基本内容 被引量:1

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作者 郎三福
机构地区 西宁胜利路小学
出处 《青海教育》 1999年第12期14-15,共2页
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同被引文献12

  • 1天林.该是高教界考虑全面质量管理思想的时候了[J].世界教育信息,1995,8(3):14-17. 被引量:3
  • 2许通海.悄然入校“TQC”[J].中小学管理,1995(Z1):30-32. 被引量:2
  • 3按照2000版的IS09000族标准的解释,质量保证是质量管理的一部分,致力于提供质量要求会得到满足的信任.
  • 4Michael Ormston and Marian Shaw,Inspection: A Preparation Guide for Schools, Longman Press, 1994. P1 - 5.
  • 5按照2000版的ISO9000族标准的解释,质量管理体系就是,在质量方面指挥和控制组织的管理体系,包括质量方针和质量目标,以及实现这些目标的相互关联或相互作用的一系列要素.
  • 6山西南洋学校:走国际标准化管理之路,创南洋现代化教育品牌(未发表),2000.
  • 7数据由中国方圆标志认证中心提供.
  • 8[2][3][4]B@S@布卢姆、邱渊等译:《教育评价》,华东师范大学出版社,1987版,第3-5,1,4,228-230页.
  • 9又称皮格马利翁效应,意思是说一个人对另一个人的期望会影响另一个人,使另一个人表现出被期望的行为,不论这种期望是好的还是坏的.
  • 10Joseph C. Fields, Total Quality for Schools, ASQC QualityPress, 1997. P3.

引证文献1

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