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面向“可持续发展”的环境教育

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摘要１９９８年１１月，在全国中等师范环境教育培训班上，一位５０多岁的甘肃老教师刚开班就提出这样一个问题：“师范的学生毕业后是要做小学教师的，又不是要做市长、经理、厂长，面对环境污染、生态破坏，一个小学老师又能起什么作用呢？既然没用，给师范的老师培训环境教...

作者姜冬梅张仙云

机构地区郑州师范学校

出处《河南教育（基教版）（上）》 1999年第5期6-7,共2页

关键词环境教育可持续互动式教学教学过程中小学环境教育环境教育方法小学教师教学模式环境问题教师角色

分类号 X-4 [环境科学与工程]

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河南教育（基教版）（上）

1999年第5期

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