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警惕“教育歧视”的恶果

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摘要在大力倡导素质教育的今天，许多中小学依然存在着各种各样的歧视学生的现象。这种“教育歧视”的表现形式主要有以下几种：名次歧视每次考试，特别是期中、期末等大型考试后，不少学校总要列出班名次、校名次，张榜公布，榜上最后几名有时还要用红笔勾上“红椅子”以示垫...

作者孙德成

出处《河南教育（基教版）（上）》 1999年第3期10-10,共1页

关键词教育歧视 “差生” 优等生心理健康中小学教育慢班青少年成长个性发展勤杂人员暗色彩

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

1999年第3期

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