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面对初二学生“成人化”怎么办

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摘要初二是一个人个性发展的转折期，也是成人心理形成的萌动期，各种心理问题会随着年龄的增长而出现，老师若不能根据此时学生的心理特点，恰当处理好初二的“成人化”问题，将对学生一生的心理健康发展造成严重影响。笔者在实际工作中有如下的感受。一、以“诚”求心，尊重...

作者张伊姣

出处《河南教育（基教版）（上）》 1999年第2期25-25,共1页

关键词初二学生成人化班干部民主权利班级管理心理问题心理健康发展民主化管理困难与问题心理特点

分类号 G527.61 [文化科学—教育技术学]

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河南教育（基教版）（上）

1999年第2期

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