论高师写作教学中的文章解读

文章解读在高等师范院校的写作课中应占有什么样的位置?我们又该如何理解文章解读?从我国目前的写作教材与教学现状来看,这一点似乎尚未能引起人们的足够注意。一、文章解读本质:书面交流的完形写作,作为书面交流的方式,总是表现为一个动态的过程,涉及到如下几个重要的方面,即作者、作品和读者。