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应正确认识多媒体物理教学
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摘要
本文分别从3个不同方面总结了多媒体技术在物理教学中的优势和不足,然后再提出本人的见解。其目的是为了提醒广大物理教育工作者在实施多媒体技术进行教学时,应进行全面综合的考虑,发挥多媒体技术的的优势,从而达到提高教学效果的目的。
作者
何锋
机构地区
云南省水利水电学校
出处
《教育信息技术》
2004年第6期32-34,共3页
Educational Information Technology
关键词
多媒体
物理教学
非智力因素
实验教学
抽象思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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教育信息技术
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