语文新教材“探究合作式”课型的实践与思考

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摘要 “探究合作式”课型的提出。国家教育部制定的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确地提出基础教育课程改革的具体目标之一是：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”

作者宋晚霞

机构地区广东实验中学

出处《教育信息技术》 2004年第6期5-6,共2页 Educational Information Technology

关键词语文教学 “探究合作式”课型教材课程改革

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2004年第6期

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