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从称盐说开去

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摘要笔者参加了第八届小学“祖冲之杯”数学邀请赛评卷，发现４００余份试卷中极大多数人对题“有一架天平，只有５克和３０克两个砝码。要把３００克盐分成三等份，最少要称几次？写出你的称法？”没有满意的答案。分析其因，我认为主要是小学生运用数学知识解决实际问题的能...

作者乔有平

机构地区陕西省新川水泥厂子弟学校

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1999年第4期40-40,共1页 Jiangxi Education

关键词解决实际问题数学知识数学教育数学教学小学生意识和能力课堂教学数学活动砝码思维方式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1999年第4期

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