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日本中学教育的新模式及其启示

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摘要一、初高一贯制的提出背景日本公立学校目前实行的是６－３－３学制。小学毕业生按学区进入初中，初中毕业生参加中考，按其成绩进入相应的高中，高中毕业生参加高考，按其成绩和志愿进入大学。由于中考的存在，学生一进入初中，就处于“备战”状态，造成巨大的心理压力。...

作者刘淑杰张燕茹

出处《辽宁教育行政学院学报》 1999年第3期61-62,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词中学教育一贯制新模式学力考试日本启示公立学校初中毕业生学校法人办学模式

分类号 G639.313.2 [文化科学—教育学]

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辽宁教育行政学院学报

1999年第3期

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