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浅议高中生直觉思维能力的培养
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摘要
直觉思维能力的培养是教学中不容忽视的一个问题。本文简要说明了直觉思维的含义及其主要特点和作用，着重讨论了在高中化学教学中如何培养学生的直觉思维能力。
作者
陈锡恩
机构地区
辽宁教育学院化学研训部
出处
《辽宁教育行政学院学报》
1999年第5期80-82,共3页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
直觉思维
非逻辑性
或然性
跳跃性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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