期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

仿写是提高作文能力的好方式

原文传递

导出

摘要宋代教育家朱熹说：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然成熟。”我们知道：凡初学某种技术、技能总离不开模仿，学习写作自然不能例外。仿写是一种以范文为“模型”，以读带写的训练。实践证明，它作为作文教学的一种手段是行之有效的，比其他训练方法...

作者王雪祥

机构地区江苏省海门市海永中心小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1999年第5期35-35,共1页 Jiangxi Education

关键词作文能力仿写《记金华的双龙洞》范文训练方法作文教学学习心理生活习性思维能力大作文

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李哲峰.“成长需要时间”材料作文升格示例——如何让议论文的语言精当、精练、精彩[J].课堂内外（创新作文）（高中版）,2013(5):54-56.
2树洞爷爷.我太幼稚怎么办[J].幸福（少年）,2013(12):33-33.
3杨彦.问题式学习——新教师教育技能的培养策略[J].广西教育,2006(10B):19-20. 被引量：2
4童赛祎.社会课堂的情感激发艺术[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2011(8):63-64.
5陆雯琳.幼儿数学的“教”与“学”[J].中国教育现代化,2004(7):35-35.
6国云婷.幼儿教师要注重幼儿交际能力的培养[J].读写算（教育导刊）,2015,0(6):111-111.
7郭成海.“反刍”:习作入门的必由之路[J].新教育（海南）,2016,0(23):38-38.
8胡娜娜.从家庭教育视角下看学前儿童情感教育的缺失[J].剑南文学（经典阅读）（上）,2013(2):271-272. 被引量：1
9秦巧群.浅谈科学活动中幼儿操作材料的合理选择和投放[J].教师,2013(18):111-111.
10弦外之音[J].品质,2011(8):16-16.

江西教育（管理版）（A）

1999年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部